Dauge, A.C.

Conformación de 30 grupos de mujeres de comunidades rurales que se organizan para mejorar la calidad de vida de sus familias y comunidades. Conformación de 8 grupos de Niños y niñas para fomentar la cultura del ahorro, facilitar la permanencia escolar y el conocimiento de diferentes temas que disminuyan su vulnerabilidad. Formación y Capacitación a para el trabajo; Existen 1467 mujeres de 45 comunidades organizadas en sus emprendimientos Capacitación a 146 mujeres adultas u jóvenes para reducir la brecha digital de género en el manejo de la computadora con una metodología innovadora y atractiva para las mujeres con un nivel de escolaridad muy bajo, cuyo objetivo era propiciar el desarrollo de nuevos conocimientos y habilidades que les permitiera resolver problemas de la vida cotidiana y elevar su calidad de vida, tanto individual como comunitario. Talleres de formación humana en 11 escuelas de educación media superior (telebachilleratos principalmente) a más de 400 jóvenes. Congregar a cerca de 300 jóvenes desempleados en un Programa de Empleo Temporal por 50 días. Formación y capacitación de un equipo de 6 jóvenes (2 varones y 4 mujeres) voluntarios egresados de los mismos telebachilleratos, (sólo se les da un beca muy pequeña para que puedan continuar su estudios superiores) que son los/as facilitadores/as de las/los alumnos de las escuelas, con la metodología “De joven a joven”. Hemos encontrado que los mejores mediadores del aprendizaje de los y las jóvenes son sus pares ya que es más fácil que se genere un clima psicológico de seguridad, libertad de expresión, derecho al error, manifestaciones de emociones sentimientos e ideas. En el enfoque de una educación transformadora, el (la) que aprende es un sujeto activo, que tiene muchos conocimientos previos, que piensa, que pregunta, que busca. En un proceso de aprendizaje significativo, en una reflexión de grupo, todos y todas aprenden y todos y todas enseñan.